在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力，激发学生参与积极性。基于此，高校需创新教育模式，运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等，促使学生充分发挥主观能动性，在彰显学生主体地位的同时，深化精神熏陶和价值引领，推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念，重视大学生主体地位，强调教育过程中大学生的主观能动性，并结合必要的调查研究把握学情实际，为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据，在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二，高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合，在协同创新中带动学生积极参与，为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。

在整蛊手册版海报中，小猴子毛毛抱着一大堆香蕉开心地看着镜头。香蕉可是毛毛的最爱，他手抓着一根，尾巴还卷着一根，紧紧地将其他香蕉拥入怀中。

在这个故事里，主角是两对夫妻。

宋江饰演的郑具元，是像热呼呼的冰咖啡般矛盾的男子。虽然是比人类都还高等的存在，却丧失了能力，与都度希努力找回自己的丢失的东西。

电影在此前的超前观影中便斩获了众多好评。不仅有观众盛赞：“这是一个能将人拽出低谷的故事”“看完电影后想和这个世界好好相处”，更有媒体铿锵发声：“在绝望中叩问生命的意义，令人感动”。电影以极其现代、极具共鸣的视角，塑造出一个令全球观众都有所触动的治愈故事.

观众的选择，变了